FECHAS CONTROLES UNIT
4ºB: Wednesday, 4th of June.4ºA and 4ºC: Friday, 6th of June.4ºD: Monday, 9th of June.
Os recomiendo repasar cada día los contenidos trabajados en la unidad y que tenéis en el libro (Class book), en la libreta (notebook) y en las fichas (worksheets) que guardamos en la carpeta de inglés.
El día del examen debéis traer el poster (cartel) que estáis haciendo sobre el mar, océano y animales marinos. Debe incluir un logo relacionado con la unidad (Save the sea animals, help the oceans, Pick up rubbish from the beach, Clean up our seas, etc). Debe tener vuestros datos (nombre y apellidos, número de lista y clase). ¡Ánimo que os va a salir muy bien!
April, 2025. Unit 5: "Help our oceans!"
Comenzamos la unidad 5 "Help our oceans!" en la que vamos a aprender mucho sobre animales marinos y cómo podemos proteger la vida de los océanos. El punto estrella de gramática será el presente continuo en su forma afirmativa, negativa e interrogativa. También aprenderemos a preguntar y dar información sobre eventos. Por último, veremos algunos adjetivos nuevos que nos servirán para expresarnos mejor. Espero que os guste mucho el tema 😊
FECHAS CONTROLES UNIT 4
4ºA, 4ºB y 4ºC: Thursday, 3rd of April4ºD: Friday, 4th of April
Os recomiendo repasar cada día los contenidos trabajados en la unidad y que tenéis en el libro (Class book), en la libreta (notebook) y en las fichas (worksheets) que guardamos en la carpeta de inglés. Os recuerdo que hay que saberse el vocabulario de la unidad, saber cuándo utilizar There is/there are en su forma afirmativa, negativa e interrogativa. También debemos saber cuándo usar a/an/some/any. Hemos aprendido cómo preguntar el precio de las cosas y la respuesta, en las tres monedas que hemos visto (euros, libras y dólares). Por ello, os recomiendo empezar a estudiar con antelación, revisar las fichas y ejercicios y repasar los contenidos que aparecen en este blog. Good luck!!!!✌✌✌💪💪💪🍀🍀🍀
February, 2025. Unit 4: "Food for everyone"
Comenzamos la unidad 4 "Food for everyone" en la que vamos a aprender mucho sobre los alimentos y cómo expresar sus cantidades. Aprenderemos el nombre de muchas comidas y qué recipiente usamos para ellos (a cup, a glass...) o en qué envases solemos encontrarlos (a bag, a bottle...). También aprenderemos a preguntar y contestar el precio (price) de las cosas. Además, aprenderemos a hacer una lista de la compra y elaborar una carta o menú de un establecimiento de comida con los contenidos trabajados en la unidad.
Empezamos con un viejo conocido... There is y There are:
Para preguntar el precio, debemos recordar los números en inglés.
Numbers | |||
| 1 - one | 11 - eleven | 21 - twenty-one | 31 - thirty-one |
| 2 - two | 12 - twelve | 22 - twenty-two | (etc.) |
| 3 - three | 13 - thirteen | 23 - twenty-three | 40 - forty |
| 4 - four | 14 - fourteen | 24 - twenty-four | 50 - fifty |
| 5 - five | 15 - fifteen | 25 - twenty-five | 60 - sixty |
| 6 - six | 16 - sixteen | 26 - twenty-six | 70 - seventy |
| 7 - seven | 17 - seventeen | 27 - twenty-seven | 80 - eighty |
| 8 - eight | 18 - eighteen | 28 - twenty-eight | 90 - ninety |
| 9 - nine | 19 - nineteen | 29 - twenty-nine | 100 - one hundred |
| 10 - ten | 20 - twenty | 30 - thirty | 1000 - one thousand |
Prices
There are two ways to describe a price.
1) $2.50 = Two dollars and fifty cents
2) $2.50 = Two fifty
Store Phrases in English
- May I help you?
- Here you go.
- Can I try this on?
- Of course
- How does it fit?
- Let me see.
- I'll take it.
Os propongo unos juegos...
FECHAS CONTROLES UNIT 3
4ºA, 4ºC y 4ºD: Friday, 14th of February4ºB: Thursday, 13th of February
Os recomiendo repasar cada día los contenidos trabajados en la unidad y que tenéis en el libro (Class book), en la libreta (notebook) y en las fichas (worksheets) que guardamos en la carpeta de inglés. Os recuerdo que hay que saberse el vocabulario de la unidad, cómo preguntar y responder a dónde nos gustar ir o cosas que nos gusta hacer (Where do you like going to?/What do you like doing?/Do you like going to...?/Do you like + verb + ing...?) También debemos saber cómo indicar dónde están lugares de nuestra localidad (turn right, turn left, go straight on, cross, next to, behind, between...) y por último, cómo escribirle a un amigo/a contándole cosas que nos gustan o no hacer en nuestra ciudad. De todo ello, hemos realizado múltiples actividades en clase, así que seguro que os sale muy bien.
January, 2025. Unit 3: City of the future.
Comenzamos la unidad 3 "City of the future" en la que vamos a aprender lugares que hay en nuestra localidad y expresaremos cosas que nos gustan hacer (like+verb+ing) o que nos encanta (love+verb+ing) y construiremos preguntas y respuestas sobre ello.
También aprenderemos cómo se pregunta y responde por direcciones o lugares de una localidad y escribiremos mensajes sobre nuestra localidad.
FECHAS CONTROLES UNIT 2
4ºA y 4ºD: Friday, 13th of December4ºB and 4ºC: Thursday, 12th of December
Os recomiendo repasar cada día los contenidos trabajados en la unidad y que tenéis en el libro (Class book), en la libreta (notebook) y en las fichas (worksheets) que guardamos en la carpeta de inglés. Os recuerdo que hay que saberse el vocabulario de la unidad, los demostrativos, los posesivos y cómo hacer un ofrecimiento o invitación. Todo ello lo hemos trabajado en clase y lo tenéis en el blog para repasar. ¡Ánimo que lo vais a hacer muy bien!
November, 2024. Unit 2: Let's use it again!
Comenzamos la unidad 2 "Let's use it again!" en la que vamos a aprender cómo se llaman muchas de las cosas que tenemos en casa y de qué materiales están hechas (glass, metal, paper, plastic, rubber, wood). Aprovecharemos para recordar lo importante que es reciclar cada cosa en su contenedor. Volveremos a conjugar el verbo gustar (to like) en presente simple y aprenderemos cómo se pregunta de quién es algo (Whose is this?), para ello vamos a necesitar aprender los demostrativos, tanto adjetivos (si acompañan al sujeto) como los pronombres (si lo sustituyen) y los mismo pasa con los posesivos, que son adjetivos si acompañan al nombre o pronombres si lo sustituyen.
Además, veremos cómo se hace una invitación y cómo se contesta (Would you like to come to my party? Yes, please, I'd love to/Not, sorry. I can't).
Por último, aprenderemos algunos adjetivos descriptivos (huge, little, pretty, ugly). ¡Ánimo, que parece mucho pero juntos lo vamos a hacer bien! 💪
Os dejo (again!) el verbo TO LIKE conjugado en presente simple y las respuestas cortas a la forma interrogativa:
DEMOSTRATIVES ADJECTIVES AND PRONOUNS
Por aquí os dejo un enlace con ejercicios para repasar los demostrativos, y un poco más abajo, tenéis unos videos.
POSSESIVES
WOULD LIKE en invitaciones y ofrecimientos.
October, 2024. Unit 1: Who are we?
FECHAS CONTROLES UNIT 1
4ºA: Tuesday, 29th of October
4ºB, 4ºC and 4ºD: Wednesday, 30th of October
Os recomiendo repasar cada día los contenidos trabajados en la unidad y que tenéis en el libro (Class book), en la libreta (notebook) y en las fichas (worksheets) que guardamos en la carpeta de inglés, tanto las que se corresponden con la unidad del libro (U.1.1, U.1.2, U.1.3 y U.1.4) como la de repaso del verbo Have Got y los ordinal numbers. Estoy segura que lo vais a hacer muy bien👌
Comenzamos la unidad 1 "Who are We? con la que aprenderemos a describirnos físicamente y entenderemos que todos somos iguales y diferentes a la vez. Para ello, veremos vocabulario sobre aspectos de nuestro físico y adornos que solemos llevar que nos diferencian. Veremos también algunos adverbios de frecuencia (always, never, often, sometimes) y repasaremos la estructura del verbo Have Got y aprenderemos cómo preguntar qué aspecto tiene alguien (What do/does + subject + look like ?)
Os recomiendo seguir el blog, donde iremos subiendo material que nos venga bien para repasar y afianzar los contenidos.
Adverbios de frecuencia
En esta unidad vamos a aprender 4 adverbios de frecuencia: never (nunca), sometimes (algunas veces), often (a menudo) y always (siempre). Os dejo este esquema con un adverbio extra "usually" que significa generalmente. También os dejo un video de Mr Pea, con los adverbios que hemos aprendido y algunos más...
Os dejo un enlace para repasar.
Para trabajar las descripciones...
Welcome to the fourth Grade!!!
Iniciamos este nuevo curso repasando contenidos importantes, como el verbo To Be que significa ser o estar.
Los pronombres personales:
Días de la Semana
Los pronombres personales:
Días de la Semana
Volvemos a repasar el verbo tener "have got". Os dejo un esquema con su forma para que lo repaséis y un enlace con ejercicios on line muy divertidos.
